Majlis Pelancaran NILAM 2015

Isnin- 26 Januari 2015, suatu Majlis Pelancaran Program NILAM & Program Amalan Guru Penyayang telah diadakan di Dewan Terbuka SK Jelapang. Pelancaran tersebut adalah kerjasama antara Unit Pusat Sumber Sekolah dengan Unit Bimbingan & Kaunseling.

Tujuan pelancaran untuk Program NILAM adalah untuk membina tabiat membaca yang berkekalan dalam kalangan murid serta meningkatkan kuantiti dan kualiti prestasi akademik murid-murid / sekolah.

Majlis pelancaran dimulakan dengan nyanyian  buah lagu iaitu Negaraku, Negeri Perak dan lagu sekolah. Seterusnya majlis diteruskan dengan bacaan doa oleh Ustaz Sham Sunaim serta ucapan dari penyelaras Program Amalan Guru Penyayang, YM Raja Fatimah bt Raja Abd Hamid, penyelaras Program NILAM, Pn Siti Azhana bt Mokhtar . Majlis dirasmikan oleh En Megat Fudzil b Megat Mohamad, PK Pentadbiran dengan memotong kek pelancaran kedua-dua program.

Majlis disudahi dengan edaran penanda buku kepada semua murid dan guru serta nyanyian lagu NILAM.

Kek pelancaran Program NILAM & Program Amalan Guru Penyayang.

Bacaan doa oleh Ustaz Sham Sunaim b Abd Majid

Ucapan penyelaras Program Amalan Guru Penyayang.

Ucapan GPM / Penyelaras Program NILAM

Upacara memotong kek oleh En Megat Fdzil b Megat Mohamad( PK Pentadbiran) & En Jalaludin b Ismail ( PK HEM)

Edaran lirik lagu & penanda buku.

Nyanyian Lagu NILAM.

Murid SKJ gembira mendapat penanda buku.

TAKLIMAT ORIENTASI TAHUN 1

28 Januari 2015,Orientasi tahun 1 telah diadakan dengan jayanya dengan kehadiran 200 orang murid yang memasuki tahun 1 pada tahun 2015. 

Program ini bertujuan memdedahkan kepada murid tentang suasana persekolahan sebenar .Antaranya, bertemu bersama guru kelas serta melihat persekitaran sekolah iaitu bilik darjah, pusat sumber, kantin,pejabat,surau, tandas, bilik-bilik khas dan sebagainya.

Taklimat tentang Pusat Sumber Sekolah telah diberikan pada 23 januari 2015 bertempat di Dewan Terbuka SK Jelapang oleh Pn Siti Azhana, Guru Perpustakaan & Media. Maklumat yang disampaikan kepada murid adalah Apa itu PSS?,lokasi PSS,peraturan-peraturan , Program Nilam dan cara meminjam buku.Murid juga diajar bagaimana untuk menulis dalam buku NILAM. Taklimat ini diakhiri dengan mengajukan beberapa soalan. 

Diharapkan, dengan taklimat tentang Pusat Sumber Sekolah akan memberikan semangat dan galakkan kepada murid untuk minat membaca dan melaksanakan Program NILAM

GPM SK Jelapang  menyampaikan taklimat tentan PSS.

Penerangan tentang cara menulis dalam Buku NILAM.

TAKLIMAT ORIENTASI TAHUN 4 2015

14 Januari 2015, Sekolah Kebangsaan Jelapang telah mengadakan Program Orientasi Tahun 4 bagi 2015. Program ini berlangsung selama dua hari bertempat di Dewan Terbuka, SKJ. 

Matlamat orientasi ini adalah bertujuan untuk mempekenalkan kepada murid  tentang matapelajaran yang baru bagi tahun 4 dan juga mempromosikan Pusat Sumber Sekolah. Taklimat PSS disampaikan oleh Pn Siti Azhana bt Mokhtar , Guru Perpustakaan & Media.

 Antara maklumat PSS yang disampaikan adalah tentang peraturan-peraturan PSS, cara meminjam buku, program NILAM dan program Rakan Pembaca. Taklimat orientasi ini diakhiri dengan sesi soal-jawab mengenai PSS. Murid yang menjawab dengan betul telah diberikan hadiah sebuah buku dari Pusat Sumber. Diharapkan dengan taklimat PSS ini dapat menggalakkan  murid untuk untuk berkunjung ke PSS dan seterusnya dapat melahirkan warga yang berintelek.

GPM SK Jelapang menyampaikan taklimat PSS.

Sesi soal - jawab bersama murid.

                 Murid menjawab soalan yang diberikan.

PELANCARAN PROGRAM NILAM

 

Pelancaran NILAM SK Jelapang 2014..

Program Pelancaran NILAM SKJ berlangsung pada 27 januari 2014 bertempat di Dewan Terbuka. Majlis dimulakan dengan nyanyian beberapa buah lagu, bacaan doa,ucapan dari GPM serta ucapan dari Penolong Kanan Pentadbiran. Seterusnya, majlis diteruskan dengan gimik pelancaran yang agak meriah. Majlis diakhiri dengan nyanyian Lagu NILAM oleh semua guru dan murid.

Peranan dan kepentingan Pusat Sumber Sekolah

Peranan dan kepentingan Pusat Sumber Sekolah

Pusat Sumber Sekolah ialah tempat berlakunya segala kegiatan memperoleh sesuatu maklumat atau pengetahuan yang bertujuan untuk mempertingkat taraf profesionalisme keguruan. Sehubungan itu, ia merupakan suatu unit bersepadu yang bertugas untuk mengumpul, memilih, menyusun dan menyebarkan alat atau bahan pengajaran dan pembelajaran sama ada dalam bentuk bercetak atau bukan bercetak dengan aktif dan bermakna bagi memenuhi kehendak kedua-dua pihak, iaitu guru dan murid.

Di pihak sekolah, pusat sumber memainkan peranan penting bagi mempertingkat taraf pengajaran dan pembelajaran serta prestasi pencapaian akademik. Pusat Sumber Sekolah hendaklah berkhidmat sebagai tempat untuk memperoleh, menghasilkan, mengorganisasi dan mengedarkan bahan untuk proses pengajaran dan pembelajaran yang diperlukan oleh guru dan murid-murid.

Selain itu, Pusat Sumber Sekolah berkhidmat sebagai pusat penempatan bahan-bahan sumber dan dapat pula digunakan secara individu atau berkumpulan. Ini bermaksud bahan-bahan itu boleh dicari dan digunakan dengan mencukupi dan mudah. Para guru dan murid-murid boleh mendapatkan sumber-sumber yang dimiliki oleh sekolah dan yang ada kena-mengena dengan pelajaran. Bahan-bahan rujukan seperti buku, pelbagai alat bantu mengajar seperti radio, televisyen dan pelbagai bahan rekreasi sekolah seperti buku cerita, majalah, surat khabar dan sebagainya ada di sini.

Pusat Sumber Sekolah dapat bertindak sebagai bank atau gedung ilmu penngetahuan, iaitu bahan pelajaran dapat dipilih untuk penggunaan di dalam kelas atau di rumah. Selain itu, pusat sumber ini juga memberi panduan kepada guru dan murid-murid untuk mencari, memiliki, menghasilkan dan menggunakan bahan selaras dengan keperluan dan tujuan masing-masing. Contohnya, seorang guru yang inginkan bahan dari pusat sumber untuk mengajar sesuatu kemahiran atau mata pelajaran tertentu akan mencari bahan-bahan atau alat-alat bantu mengajar yang tepat dan sesuai dengan mata pelajaran itu di sini.

Dengan adanya Pusat Sumber Sekolah, proses pengajaran dan pembelajaran akan. berjalan dengan lebih sistematik dan berkesan. Penggunaan alatan dan bahan di pusat sumber dapat membantu seseorang guru menerangkan sesuatu hukum, konsep dan hujah dengan lebih berkesan. Ini dapat memperkaya pengalaman murid-murid dan juga guru. Memandangkan murid-murid di negara ini tidak pernah melihat salji, sebuah filem yang menunjukkan tentang salji dan persekitarannya akan menambahkan pengalaman murid-murid tersebut. Hal ini menggambarkan murid-murid itu sendiri yang mengalami persekitaran itu setelah mendapat gambaran yang jelas, penerangan yang baik dan spontan yang dapat dilihat oleh murid-murid.

Dengan menggunakan sumber, pengajaran dan pembelajaran yang disampaikan menjadi lebih dekat, lebih `detail dan spesialis’ (detail and specialise) serta menjjadi lebih menarik dan bermakna. Sesuatu perkara yang berlaku atau terdapat di luar bilik darjah dapat disampaikan dengan menggunakan sumber yang ada. Hal ini menjadikan perkara di luar bilik darjah lebih hampir kepada murid-murid kerana perkara tersebut boleh dipindahkan ke dalam bentuk media dan dibawa masuk ke dalam bilik darjah. Contohnya, jika kita ingin memberitahu tentang kenderaan kepada murid-murid yang belum pernah melihat kenderaan tersebut, terutamanya murid-murid di kawasan pedalaman, penggunaan sumber dapat membantu guru. Ini akan menggalakkan perubahan tingkah laku yang diingini. Pembelajaran yang berdasarkan penggunaan sumber ini sebenarnya boleh menyeronokkan murid-murid kerana persekitaran di dalam bilik darjah adalah stabil dan selesa, di samping adanya pelbagai media perangsang.

Keseluruhannya, dapatlah dikatakan bahawa Pusat Sumber Sekolah memainkan peranan yang penting dalam menjayakan proses pengajaran dan pembelajaran. Tanpa Pusat Sumber Sekolah, pengajaran mungkin tidak mencapai matlamatnya dengan menyeluruh.